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语言功力结构的相互关系
发布时间:2014-6-10 10:31:12  

其实配音也是要一定的语言功力的,要是没有一定的语言控制能力于功力。现在就由专业配音网为大家解答一下语言功力结构的相互关系:
“独白”或“对话”无论在哪一类主持人节目中,尽管主持人在节目中的言语活动多种多样—有稿、无稿;照稿”背稿;自己撰稿、人撰稿;一字不动”修改润色、提纲加资料…但是最终都归结为一种方式—说话。无论主持人在节目制作群体中处于何种实际地位,也无论主持人在节目中的参与水平怎样,主持人语言所负载的功能都是直接经由有声语言传达的受众对节目传达信息是否接受了理解了受到感染了?节目意图是否达到?相当大的水平上都系于主持人的有声语言传达。正因为如此,有声语言传情达意的清晰度、表示力、感染力,就在广播电视节目主持人语言功力结构中,占据了首要的位置。
写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力、似三足鼎立,主持人语言功力范畴中。支撑起融主持人思想素质、业务素质、个人魅力于语言。一炉”一只大鼎。主持人语言功力范畔的这三个方面,互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进,又有所侧重的如何认识这个结构当中各个组成局部的关系呢首先,有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要和显性的位置。
即兴口语能力居于特殊的显性的位置。即兴口语虽然同属于有声语言,再次。但是相对于有现成文本(稿件)复现性”口语来说,即兴口语的原发性”使其具有一定的特殊意义。说它特殊,一是因为并非所有的主持人节目都处在有及时反馈的循环模式”中,不过,当你面对采访对象、面对随时都可能向你提出问题的受众,面对直播中的突发情况时,即兴口语便是实实在现实了二是固然现场直播也不是所有的主持人节目都采用,所有的主持人都碰到但是如今重要事件、突发事件、人们关注的事件的直播肯定会越来越多,节目的互动形式也更加普遍,显然广播电视传达的发展,对主持人即兴口语的能力提出了更高的要求。并不能因即兴口语在主持互动中的特殊”就忽视它或因为它难度就回避它即兴口语能力体现人的语言急智,亦称“语智”显示一个人的口语表达的能力和智慧。即兴口语,实际上又是写作能力和有声语言表达能力的综合体现,比写作要“来得快”说进去更需要感染力,能立即说服人,打动人,能准确明了生动形象地“见证历史”能轻松平易地激活参与者的谈话欲望,能自然巧妙地“力挽狂澜“化险为夷”因此,即兴口语应该是主持人语言功力结构中不可或缺的重要组成局部写作能力居于根本的和隐性的位置。写作,其次。指从观察社会和体验生活,积累素材,一直到动手写作和修改成文的过程。从广义上讲,写作能锻炼人的观察力、感受力,以及思维能力和遣词造句的文字表述能力。写作需要细心观察,深入思考,需要理论联系实际,久而久之能够磨炼出敏锐的洞察力和思辨的分析力。从具体写作过程看,写作中一应拟题的思考、立意的思考、选材的思考、布局的思考、文字表述和修改的思考,都使人的笼统思维、形象思维,以及语言的词汇、语法、句式、修辞的驾驭能力得到全面的锻炼和发展。写作练笔,一方面能进一步推动自己对生活的深入观察和思索,推动看书学习,使原来的想法更为难确、周密与深刻,使思维有序化、深入化,这对于提高一个人的认识能力、逻辑判断、透过现象看本质,乃至思辨能力都有很大的好处;另一方面,写作锻炼了规范地、熟练地而义富于发明性地运用语言的能力。换个角度看,写作能力显然对于提高即兴口语的组织能力具有直接的协助。因此我说写作能力对于主持人的语言功力具有根本性的意义。

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