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红色革命政府专题片配音文案
发布时间:2014-7-3 13:52:03    

红色革命政府专题片配音文案

**,这片红色的革命热土。
曾经是陕甘宁边区的重要组成部分,毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、刘伯承等老一辈无产阶级革命家战斗生活过的地方,留下了许多宝贵的红色资源。
在这里,有着坚持群众路线的优良传统。
2013年下半年,以习近平同志为总书记的党中央发起党的群众路线教育实践活动,在中华大地迅速深入展开。
这是一场触及灵魂的精神洗礼,这是一次抓铁有痕的作风锤炼。
2014年2月21日,在市委第十九督导组的指导下,**县党的群众路线教育实践活动动员大会召开。县委号召:全县601个党组织1.76万名党员干部要紧紧围绕“为民务实清廉”这一活动主题,牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这个总要求,深入开展“反四风、革陋习,重民生、促发展”主题实践活动,坚决摒弃“四风”,革除陈规陋习,强化宗旨意识,推动县域经济社会全面可持续发展。
一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去。**县迅速组建了由县委主要领导担任组长的县委教育实践活动领导小组,抽调精干力量,组建了活动办公室,成立了17个督导组,建立了联席会议制度,制定了实施方案和分行业、分领域指导意见,明确落实主体,建立工作机制,为整个活动健康有序、扎实深入开展提供了强有力的组织保障。至此,全县广大党员干部积极响应,举“四维”(明礼,祛形式之毒;晓义,戒官僚之气;守廉,绝享乐之欲;知耻,去奢靡之恶)之纲,除“四风”之害,吹响践行党的群众路线先锋号,向着解决好联系服务群众“最后一公里”问题率先冲锋。
习近平将共产党人的信仰,形象地称为“总开关”。
在动员会上,县委书记李崇暄说:“有的党员干部思想保守,因循守旧,对发展差距熟视无睹,对自身落后不以为然;有的目光短浅,墨守成规,缺乏创新,凡事讲传统、讲成规、讲习惯……”看来,教育实践活动在**的开展,无疑是一场“及时雨”。
从柏山烈士陵园,到屯字烈士陵园,再到红军长征三岔纪念馆,满山杏花之白,满园誓言铿锵,**县将重温入党誓词和学习《党章》作为整个活动的入门课,教育广大党员干部铭记党的历史,坚定理想信念,永葆先进本色。
从县委中心组专题辅导学、研读原文原著学、深入思考学、观看专题片学、调研走访学、座谈交流学、聆听主题宣讲学、现场教育学、结合工作学的“八学”,到领导干部带头学、党员干部深入学、创新方式互动学、结合地方特色学的“四学”,党员干部认真学习党章党史、政策理论、业务技能、先进典型,以补精神之“钙”,铸信念之“魂”。
从精读新《党章》、十八大报告、十八届三中全会《决定》以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目,到注重从身边学起,广大党员干部拜先人圣贤为师,拜先进典型为师,拜农民为师,活学活用,促进“四风”整治。
“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。” 这是**东汉王符名句。习总书记在十八届三中全会第二次全体会议讲话时引用了王符的这句话,强调要站在人民立场上想问题、定思路、做决策,这在**县广大党员干部和群众中引起了强烈反响。
在教育实践活动开展的关键时段,方山乡邮政所邮递员赵清龙被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”。他,是一名共产党员,被乡亲们亲切地称为“雷锋”乡邮员。县委发出向赵清龙学习的决定,号召广大党员干部学习他忠于职守的优秀品质和务实为民的公仆情怀。
知为行之始,学为用之先。**县将学习教育摆在突出位置,坚持分类指导,分行业、分领域学习教育。县委常委会率先带头学习,县人大、县政府、县政协领导班子紧紧跟进、争作表率;县委组织部率先对全县600多名科级干部及重点人才、党组织书记展开专题培训;县委宣传部牵头开展大宣讲活动,教育广大党员干部要明礼、晓义、守廉、知耻,坚守廉洁底线,坚定理想信念,勤勉工作,爱岗敬业。城关、平泉、三岔、屯字等乡镇党委开展爱党惜岗教育活动,激发党员干部爱岗敬业和干事创业热情;上肖路岭、郭原王沟圈、开边兰沟等村组,则办起了农民夜校,关注党的政策,传授技术,分享信息,服务三农。
直接到群众中去听意见。
在听取意见环节,县委、县政府班子成员,每人至少确定了一个乡镇和一个县直综合部门,深入基层,指导工作,推动全县教育实践活动向纵深拓展。其他县级党员领导干部分别担任教育实践活动督导组第一组长,经常深入部门、乡镇(村组),采取召开座谈会、开展问卷调查、集中座谈、登门访谈等形式,全面落实“正面听取、反向征求、对照查找、定向公开”四项措施,开门纳谏,鼓励基层干部讲真话、道真情、提意见。
作风之弊、行为之垢,犹如溃穴之蚁,人人诛之。对此,**县进一步深化听取意见环节的自选动作,在全县范围内开展大调研、大走访、大培训、大宣讲、大排查活动,进一步加强调查研究,认真听取意见,查找问题,祛除“四风”顽疾,破解发展难题。
即知即改、立行立改、早改真改。县委对征集到的意见建议及时进行了分类归层,梳理研究。对第一批县级层面的25个方面的问题,由县委、政府主要领导负总责,分管领导包抓,部门落实整改,挂牌销号,即知即改。
针对机关作风问题,在行政审批机关和服务窗口单位开展“纠风提效”专项整治活动,解决群众观念不强、滥用职权、为政不勤的人和事。在政法部门开展“正风肃纪”专项整治活动,解决执法不公、不作为等问题,严惩办人情案、关系案的政法干警。在医疗卫生行业开展“改进作风、保障健康”专项整治活动,纠正医疗单位违规收费、过度医疗和医务人员滥用抗生素、服务意识不强等不正之风。
针对领导干部作风问题,**县认真落实中央“八项规定”、“六项禁令”,
针对城乡环境“脏乱差堵”等问题,开展城乡环境大整治活动。严厉打击县城、乡镇街道、城乡结合部及农村垃圾离堆乱放、处理不及时,乱设摊点、乱贴广告、乱停车辆等不文明行为,科学规划设置公共厕所,停车场等公共设施,建立长效机制,城乡环境发生了明显变化。针对农村婚丧嫁娶大操大办、薄养厚葬、婚姻彩礼居高不下等问题,广大党员干部垂先示范,以身说法,积极引导群众革除在婚丧嫁娶等方面的陈规陋习。
教育实践活动正在深入推进,即知即改成效不断显现。
一场触及灵魂的精神洗礼,一次抓铁有痕的作风锤炼,让**县广大党员干部思想灰尘得到了清洗,政治“微生物”得到了清除,拧紧了世界观、人生观、价值观这个“总开关”。人们欣喜地看到,教育实践活动带来的作风改进正在转化为富民兴县的强大动力和生动实践。

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